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L'art d'être un leader
Lundi, 7 Janvier 2002, par Ian Stokes
Sujet : Point de vue
Résumé :
L’art d’être un leader est très recherché. Bien que très difficile de s’entendre sur une définition, certains thèmes sont récurrents. Ces huit catégories suivantes sont suggérées comme des facteurs clés dans le comportement de ‘leaders’ aussi bien dans le contexte organisationnel que social.
Corps de l'article :
(1) Intelligence émotionnelle – la capacité à reconnaître, comprendre, et maîtriser nos sentiments et les sentiments des autres.
(2) Pensée contextuelle - l’aptitude de l’individu à prendre en compte son environnement, les événements, les actions et les tendances.
(3) Clarté directionnelle - l’identification d’un objectif crédible et l’indication du chemin pour y arriver.
(4) Intégrité créative - l’intégration créative des informations disparates pour aboutir à des décisions claires.
(5) Conduite du changement - la compétence pour l’anticipation et le pilotage des changements sur le plan personnel et collectif.
(6) Mobilisation des personnes - l’aptitude à générer la confiance et à guider et entraîner les autres dans leur aptitude à gérer leur propre destin.
(7) Communication réciproque - la qualité de communication d’un individu en termes d’économie et de clarté, ainsi que son ouverture aux échanges.
(8) Persistance et détermination - la capacité à tenir un objectif et pour rester focalisé sur les finalités.
Pour affiner vos compétences en :
(1) Intelligence émotionnelle – réfléchir sur les valeurs, prendre connaissance des points de vue des autres, envisager des ajustements de votre propre comportement.
(2) Pensée contextuelle – développer un cadre de référence, s’informer sur les tendances et les connexions entre des événements, construire un réseau de contacts.
(3) Clarté directionnelle – élargir les perspectives, pondérer les alternatives, impliquer les autres, développer des objectifs à long terme, communiquer énergiquement une vision.
(4) Intégrité créative – s’entraîner à regarder des problèmes sous plusieurs points de vue, chercher des connexions et privilégier des impressions différentes.
(5) Conduite du changement – se donner le temps pour penser l’avenir, imaginer des résultats divers, chercher des ruptures, intégrer des scénarios dans un plan d’actions.
(6) Mobilisation des personnes – s’intéresser aux individus, à leurs forces et à leurs faiblesses, entrer en contact, responsabiliser, créer des opportunités pour la collaboration.
(7) Communication réciproque – prendre le temps d’écouter, se concentrer, exploiter les informations, expérimenter et surveiller votre efficacité en communication,
(8) Persistance et détermination – prendre note des engagements, établir les priorités, s’affirmer, faire preuve de confiance et de tranquillité dans l’action.
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